不忘书味似儿时

【楹联】

儒馆辟边城，渐户多弦诵，士励廉隅，快养人材为世用；

郡斋邻讲院，喜公暇论经，夜深闻读，不忘书味似儿时。

——清•李彦章撰（见《榕园楹帖》）

【小识】

诗皆有韵，可以吟诵。古人学诗，以配弦乐而歌者为弦歌，无乐而读者为朗诵，弦诵之音，即为诗书韵味，而更以“弦诵相授”来比喻教学之状。清嘉庆进士李彦章，官居广西北部后，颇有政绩，勤政之余，最开心的事，就是听那家家户户传来的弦诵之声。

道光初年，他任职思恩，即今天的广西环江毛南族自治县，历朝皆以为边陲。李彦章到任后，认为兴办教育是移风易俗、培养人才的首要之举，于是他带头捐了工资，为思恩修建西邕书院，并写下这副联，欣喜表露这座边城得以普及儒馆，重视教育，以更好培育梁柱的激动之情。一个“快”字，可见求才之心的迫切。

好学的李彦章特意将书院建在公署旁边，这样既可及时督学，也可随时切磋，他尤喜公事闲暇，去书院与人论经，在夜深人静时，弦诵之声常不绝于耳，这让他想起自己年少时勤学苦读的样子。他无法忘怀的“书味”中，有好学之意，如他另一联所说“须知太守本书生”，而作为一方主官，更不乏一个过来人，对边城子弟像他这样以“知识改变命运”的期许。

如今，在环江仍有个著名的“一师一生一学校”的故事。环江龙岩乡朝阁小学，只有58岁的教师刘显岳和学生周雄坚守，每周五天，刘老师既教小周读书，也照顾他的生活。高山之上，尽管只有一个学生，刘老师依旧会认真敲响上课的铁钟，有如弦诵之声，敲响希望。（嘉南）

（书法作品由甘肃省书法家协会提供 作者 陈冈）